2008

Bahasa Inggris adalah Bahasa Kita

Untuk bisa mempelajari Bahasa Inggris tanpa beban , ada paradigma yang harus kita ubah dalam memandang bahasa Inggris. Sebagian besar dari kita selalu mamandang bahwa bahasa inggris adalah milik orang Inggris atau negara eropa dan amerika , secara realita memang benar, tetapi pikiran semacam ini menghambat.
Kita harus mampu melihat bahwa bahasa adalah alat komunikasi , dan tidak memandang lagi suatu bahasa milik siapa , pelajarilah Bahasa Inggris sebagai alat yang harus anda miliki dan kuasai , dan berbicaralah tanpa beban harus sempurna benar seperti native speaker. Kita harus berpikir bahwa kita orang Indonesia yang berbahasa Inggris dan tentunya memang ada perbedaan style. Jadi pede aja lagi..... and Stop Dreaming Start Action

Pelajaran 45 - PAST TENSE

Kapan kita gunakan Pas tense ?
1. Segala sesuatu yang terjadi DAHULU.....DULU dan sekarang sudah tidak terjadi lagi.
Contoh :

I saw a movie yesterday.
I didn't see a play yesterday.
Last year, I traveled to Japan.
Last year, I didn't travel to Korea.
Did you have dinner last night?
She washed her car.
He didn't wash his car.

2. Suatu jangka waktu tertentu di masa lalu
Contoh :

I lived in Jakartal for two years.
Sinta studied English for five years.
They sat at the beach all day.
They did not stay at the party the entire time.
We talked on the phone for thirty minutes.
A: How long did you wait for them?
B: We waited for one hour.

3. Kebiasaan-kebiasaan di masa lalu
Contoh :

I studied English when I was a child.
He played the violin. (sekarang tidak lagi)
He didn't play the piano.
Did you play a musical instrument when you were a kid?
She worked at the movie theater after school.
They never went to school, they always skipped class.

4. Hal-hal yang dianggap umum di masa lampau , tetapi sekarang sudah tidak seperti yang dimaksud
Contoh :

She was shy as a child, but now she is very outgoing.
He didn't like tomatoes before.
Did you live in Texas when you were a kid?
People paid much more to make cell phone calls in the past.

Bagai mana membentuk Kalimat lampau (Pas tense)?
Ikuti di Belajar Bahasa inggris mandiri berikutnya

Pelajaran 44 - Present tense

Berikut ini conoth kalimat-kalimat dalam bentuk present tense , dan kita mengngat kembali tentang kalimat nominal dan verbal.

Contoh kalimat (nominal - tanpa kata kerja)

She is a nurse
The apple is red
I am a teacher
They are not always in the garden
Nikita is a beautiful girl

Contoh kalimat (verbal - menggunakan kata kerja)

I always go to the gym every morning
She never goes to abroad
The boy delivers the basket every evening
The students learn english every saturday
He does not sweep the floor

Menyegarkan mata

Menikmati gambar seperti ini bisa menyehatkan mata dan otak....

The Garden of love (puisi abad 18)

The Garden of love

I went to the Garden of Love,
And saw what I never had seen:
A Chapel was built in the midst,
Where I used to play on the green.

And the gates of this Chapel were shut,
And "Thou shalt not" writ over the door;
So I turned to the Garden of Love,
That so many sweet flowers bore;

And I saw it was filled with graves,
And tombstones where flowers should be;
And Priests in black gowns were walking their rounds,
And binding with briers my joys and desires.

Poem by William Blake

Pelajaran-43 Adverb of frequency

Kata keterangan yang sering digunakan dalam simple present tense adalah Kata keterangan kekerapan (frekuensi).
Contoh : I always read newspaper every morning.

Coba hafalkan dengan cara sebagai berikut :

Saya mempunyai sifat :
Selalu always
Biasanya usually
Sering often
Kadang-kadang sometimes
Jarang seldom , dan....
Tidak pernah never

Baca daftar adverb di atas seperti sebuah kalimat.
What do you get?

Pelajaran 42 - simple present tense

Simple present tense.
Dalam pelajaran 1-41 , contoh-contoh yang saya gunakan adalah dalam bentuk simple present tense.

Ciri utama simple present tense adalah penggunaan kata kerja (verb) bentuk pertama , dalam penggunaannya.

Bentuknya adalah sebagai berikut : S + P (v1) + O + K

Kapan kita menggnakan tense ini dalam percakapan? Yaitu ketika kita ingin mengungkapkan suatu kondisi seperti ini :
1.Suatu kegiatan yang merupakan kebiasaan dan berulang secara teratur.

I go to school everyday
The train leaves every 9 pm
Tanda waktu yang digunakan adalah every.....(day , week , year , month....etc)

2. Suatu kebenaran umum

The sky is blue
Jakarta is in Indonesia

3. Suatu kejadian yang akan terjadi dengan segera dalam jangka waktu tidak terlalu lama. Dan biasanya berhubungan dengan transportasi umum.

The train leaves tonight at 11 pm
Does class begin tomorrow?
The plane arrives at 12 pm

4.Untuk menyatakan bahwa suatu kejadian sedang berlangsung atau tidak berlangsung saat ini.

I am here now
They are not here now

Pelajaran 41- TENSES

Coba perhatikan contoh beri kut ini

I - learn - English- Everyday (lihat kalimat ini dalamsusunan S_P_O_K)

I - learned - English - Yesterday

I - am learning - English - Now

I - will learn - English - Tomorrow

I - have learned - English - Before

Kita lihat bahwa ketika tanda waktu berubah terjadi perubahan dalam kalimat.
apa yang berubah?
Subyek (I) tidak berubah
Obyek ( English ) tidak berubah
Kata keterangan waktu ( berubah)
Predikat / Kata kerja (learn) -berubah

Kesimpulan : Yang berubah adalah PREDIKAT , ketika anda mempelajari TENSES , yang perlu anda fokuskan adalah penguasaan PREDIKAT / KATA KERJA dan perubahannya dalam 3 bentuk , yaitu kata kerja bentuk 1 , 2 , dan 3

Pelajaran 40 - Tenses

Dari pelajaran 1-39 , kita sudah belajar tentang bagaimana unsur-unsur dalam kalimat dalam pola S-P-O-K. Dan diharapkan anda sudah bisa membuat kalimat-kalimat sederhana dengan pola tersebut , waalaupun belum sempurna , tetapi coba gunakan pengetahuan yang ada semaksimal mungkin.

Salah satu unsur penting dalam penguasaan Bahasa Inggris adalh penguasaan tenses.

TENSES dalam Bahasa Inggris selalu berhubungan dengan waktu.

Dalam bahasa Indonesia tidak terjadi perubahan dalam kalimat walaupun terjadi perubahan waktu. Jadi inti dari belajar tenses adalah mempelajari perubahan-perubahan yang terjadi di kalimat karena WAKTU yang berbeda.

Contoh :
Saya belajar Bahasa Inggris SETIAP HARI
Saya belajar Bahasa Inggris SEKARANG
Saya belajar Bahasa Inggris DUA TAHUN YANG LALU
Saya akan belajar Bahasa Inggris TAHUN DEPAN

Anda lihat , Kalimat pokok yaitu SAYA BELAJAR BAHASA INGGRIS , tidak mengalami perubahan bentuk walaupun dimaksudkan untuk waktu yang berbeda.

Dalam bahasa Inggris ketika tanda waktu berubah maka bentuk kalimat juga akan mengalami perubahan pada salah satu unsurnya.

Itulah yang dipelajari dalam TENSES....

Renungkan hal ini....ketika ada belajar TENSES , maka anda sedang belajar merubah SALAH SATU unsur kalimat , sesuai tanda waktunya.

itulah tenses..... kita akan lanjutkan di pelajaran berikutnya.

Klik : Bisnis

Reading

The Princess and the Pea

Once upon a time there was a prince who wanted to marry a princess; but she would have to be a real princess. He travelled all over the world to find one, but nowhere could he get what he wanted. There were princesses enough, but it was difficult to find out whether they were real ones. There was always something about them that was not as it should be. So he came home again and was sad, for he would have liked very much to have a real princess.
One evening a terrible storm came on; there was thunder and lightning, and the rain poured down in torrents. Suddenly a knocking was heard at the city gate, and the old king went to open it.
It was a princess standing out there in front of the gate. But, good gracious! what a sight the rain and the wind had made her look. The water ran down from her hair and clothes; it ran down into the toes of her shoes and out again at the heels. And yet she said that she was a real princess.
Well, we'll soon find that out, thought the old queen. But she said nothing, went into the bed-room, took all the bedding off the bedstead, and laid a pea on the bottom; then she took twenty mattresses and laid them on the pea, and then twenty eider-down beds on top of the mattresses.
On this the princess had to lie all night. In the morning she was asked how she had slept.
"Oh, very badly!" said she. "I have scarcely closed my eyes all night. Heaven only knows what was in the bed, but I was lying on something hard, so that I am black and blue all over my body. It's horrible!"
Now they knew that she was a real princess because she had felt the pea right through the twenty mattresses and the twenty eider-down beds.
Nobody but a real princess could be as sensitive as that.
So the prince took her for his wife, for now he knew that he had a real princess; and the pea was put in the museum, where it may still be seen, if no one has stolen it.
There, that is a true story.

Coba baca cerita di atas sedikitnya 20 kali, jangan pedulikan artinya dulu , tapi paksakan untuk membacanya berkali-kali, dan lihat tingkat kesulitan yang makin lama makin menurun ketika anda sudah membacanya lebih dari 20 kali. Setelah itu garis bawahi kata-kata yang belum anda mengerti , dan coba untuk mencarinya di KAMUS.
Selanjutnya baca lagi sampai anda mengerti maksud cerita di atas.

Pelajaran - 39 Menggunakan Kata sifat dalam kalimat

Penggunaan Kata sifat (Adjective ) dalam kalimat adalh sebagai berikut :

I buy an apple , the apple is RED (kata sifat berada di belakang to be)
I buy a RED APPLE (kata sifat berada di depan kata benda / NOUN)

She lifts a box , the box is HEAVY
She lifts a HEAVY BOX

They visit a lake , the lake is BEAUTIFUL
They visit a BEAUTIFUL LAKE

I have a dog , the dog is BIG
I have a BIG DOG

Andika can sing a song , the song is DIFFICULT
Andika can sing a DIFFICULT SONG

Latihan :
Saya menjual sebuah tas , tas itu MAHAL
I sell a bag , the bag is EXPENSIVE
I sell an EXPENSIVE BAG

Dia membaca sebuah buku , buku itu TEBAL
He reads a book , the book is THICK
He reads a thick Book

Orang laki-laki itu menyapu lantai , lantai itu KOTOR
The man sweeps the floor , the floor is DIRTY
The man sweeps the DIRTY FLOOR

Blok ruang di bawah kalimat untuk mengetahui jawaban

Mendengar / Listening adalah kunci

Mendengar / listening adalah kunci untuk bisa menggunakan Bahasa Inggris.
Seperti bayi , ketika mereka belum bisa berbicara , yang mereka lakukan adalah MENDENGAR dan MENDENGAR. Orang tua mereka tidak pernah membuat list / daftar kata , orang tua mereka tidak pernah memberikan tentang Grammar , tetapi dari mendengar orang tuanya atau orang di sekitarnya berbicara , mereka akhirnya menirukan , memahami , dan akhirnya mampu untuk mengutarakan maksudnya dalam Bahasa tersebut.

Langkah selanjutnya setelah memahami Grammar dan melihat dengan mata begitu banyak kata dalam bahasa Inggris adalah mendengar penutur asli Bahasa inggris berbicara. Bisa dengan kaset yang anda beli , atau mendengar radio berbahasa Inggris , atau melihat film , mendengar lagu , mendengarkan berita di televisi , juga bisa gunakan media di internet seperti Youtube untuk bisa mendengarkan orang yang berbicara dalam Bahasa Inggris.

Daftar kata / vocabulary yang anda miliki bisa berguna untuk membantu penyerapan dengan lebih cepat , demikian juga Grammar yang sudah anda pelajari. Gunakan waktu paling tidak satu jam sehari untuk mendengarkan suara dalam Bahasa Inggris , catat hal-hal yang anda pahami , dan jangan terlalu risau apabila hanya sebagian yang anda pahami.

Jadi , tetaplah kembangkan kemampuan grammar dan vocabulary anda , untuk bisa mulai berbicara , Gunakan sebisa mungkin , dan DENGAR sebanyak mungkin.

Pelajaran 38 - Kata keterangan sifat (ADJECTIVE)

Kata sifat menerangkan tentang kondisi satu benda , berdasarkan sifat-sifat fisik maupun sifat intrinsiknya. Pada pelajaran sebelumnya kita sudah belajar bahwa kata sifat adalah pembentuk dari kata keterangan cara.

Berikut ini daftar kata sifat dan kata keterangan cara

CHEAP - CHEAPLY (murah)
QUICK - QUICKLY (cepat)
SLOW -SLOWLY (perlahan)
BAD - BADLY (buruk)
COMPLETE -COMPLETELY (lengkap)
NORMAL -NORMALLY (wajar)
SURPRISING-SURPRISINGLY (mengejutkan)

EASY-EASILY (mudah)
HAPPY-HAPPILY (gembira / bahagia)
ANGRY-ANGRILY (marah)
LUCKY-LUCKILY (beruntung)

PROBABLE - PROBABLY (memungkinkan)
TERRIBLE -TERRIBLY (kacau)
GENTLE - GENTLY (lembut)

BASIC - BASICALLY (mendasar)
ECONOMIC - ECONOMICALLY (ekonomis / hemat)
TRAGIC - TRAGICALLY(tragis)

Kata sifat berikut ini mempunyai bentuk yang sama dengan kata keterangan cara :

EARLY , FAST , HARD , HIGH , LATE , NEAR , STRAIGHT , WRONG

Kata sifat yang lain antara lain berdasarkan :
Warna : red, yellow, pink , purple , silver
Ukuran : big , small , medium , wide , long , short
Rasa : sweet , sour , bitter
Intelektual : clever , stupid , dilligent , lazy , smart

Klik : Peluang bisnis

Latihan Adverb of manner

She sang (dengan (suara) keras) in the bath>>>> loudly
They whispered (dengan (suara ) lembut) >>>>softly
The tortoise walked (dengan perlahan ) >>>> slowly
She smiled (dengan indah/cantik) >>>> prettily
I had to run (dengan cepat) to catch the bus >>>> fast
He held his grandson (dengan hati-hati) >>>> carefully
She knows the road (dengan baik) >>>> well
We're going camping tomorrow so we have to get up (lebih pagi/awal) >>>> early
Andy doesn't often work (dengan keras / giat) >>>> hard
He walked (dengan gembira ) down the road to school >>>> happily
They dance (dengan indah) >>>> beautifully

Blok ruang di sebelah kanan tanda panah untuk mengetahui jawaban

Pelajaran 37 - Adverb of manner

Jika ada preposisi sebelum obyek , kita bisa menempatkan Adverb setelah sebelum preposisi atau setelah obyek.

He stay happily at home
He stay at home happily

Adverbs yang hampir selalu berada setelah kata kerja:

well (dengan baik)
badly (dengan buruk)
hard (dengan keras)
fast (dengan cepat)

Pelajaran 36 - Adverb of manner (Kata keterangan cara)

Adverb of manner (kata keterangan cara) adalah kata yang menerangkan bagaimana Subyek (orang / benda) melakukan suatu PREDIKAT (pekerjaan) terhadap suatu OBYEK

Cara membentuk Adverb of manner :

KATA SIFAT + ly

contoh :
Slowly = dengan perlahan
Loudly = dengan keras
Beautifully = dengan indah
Easily = dengan mudah
Carefully = dengan hati-hati

Adverb of manner biasanya terletak setelah kata kerja atau setelah obyek

Contoh :
He swims well >>> Dia berenang dengan baik (setelah kata kerja)
He plays the flute beautifully>>> Dia bermain musik dengan indah (setelah obyek)

Adverb of manner tidak pernah terletak di antara kata kerja dan obyek

He ate greedily the chocolate cake (salah) dia memakan dengan rakus kue coklat itu
He ate the chocolate cake greedily (benar) Dia memakan kue coklat itu dengan rakus

Bagaimana mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris?

There are many ways to improve your level of English:

READ IT>>>>Baca buku artikel apa saja , baca dengan bersuara sebisa mungkin, bahkan ketika kita tidak mengerti artinya.

LISTEN TO IT>>>>>Dengarkan apa saja yang berbahasa Inggris, dari radio , televisi , atau kaset

TALK IT>>>>>Berbicaralah dalam Bahasa Inggris sebisa mungkin dalam segala situasi.

Pelajaran 35 - Preposition of time (clock)

Kata depan (preposisi) yang digunakan untuk penunjukan waktu adalah > AT

Contoh : at 6.30 pm , at 10.00 pm , at 12.45 pm

Penyebutan lain:

at 6.30 > at half past six > at six thirty
at 4.45 > at a quarter to five > at four forty five
at 1.25 > at twenty five past one > at one twenty five

Latihan

1. Jam tujuh lewat 5 menit =
2. Jam tujuh kurang 15 menit =
3 . Jam delapan lewat 6 menit =
4 . Jam sepuluh kurang sepuluh menit =
5 . Jam sembilan lewat 40 menit =

Pelajaran 34 - Adverb of time- CLOCK

Jika digunakan interval waktu 5 menit , maka jam akan menunjukkan lewat 5 menit , 10 menit , 15 menit , 20 menit , 25 menit dan seterusnya.
Untuk menyebutkannya :

Jika menit di bawah 30 :

1.05 = Five - PAST -One
3.20 = Twenty - PAST - Three
4.25 = Twenty five - PAST - Four

Jika menit di atas 30 :

2.35 = Twenty Five - TO - Three (Jam 3 kurang 25 menit)
3.40 = Twenty - TO - FOUR ( Jam 4 kurang 20 menit)
5.55 = Five - TO - Six ( Jam 6 kurang 5 menit)

Pola seperti ini juga berlaku pada penunjukan jam seperti di bawah ini :

4.08 = Eight - Past - Four
5. 17 = Seventeen - Past - Five

6. 48 = Twelve - TO - Seven ( Jam tujuh kurang 12 menit)
8.59 = One - TO - Nine (Jam sembilan kurang 1 menit)

Pelajaran 33-Adverb of time-Clock

Penunjukan waktu (jam) dalam Bahasa Inggris terbagi atas 2 bagian yaitu :

AM : ante meridiem ( sebelum tengah hari) (pukul 00.00-11.59 )
PM : post meridiem (setelah tengah hari) (pukul 12.00-23.59 )

Penyebutan waktu dalam bahasa Inggris bisa dipelajari sebagai berikut :

Lihat gambar jam di atas
Bagi gambar jam tesebut menjadi dua bagian
Namakan bagian yang sebelah kiri adalah sisi TO / sisi "KURANG"
Namakan bagian yang sebelah kanan adalah sisi PAST / sisi "LEBIH"
Di angka 12 tulis kata O'CLOCK
Di angka 6 tulis kata HALF PAST
Di angka 3 tulis kata QUARTER PAST
Di angka 9 tulis kata QUARTER TO
Kata yang tertulis di angka-angka tersebut menunjukkan posisi dari jarum panjang pada jam

Keterangan :

O'clock digunakan untuk menunjukkan waktu tidak lebih tidak kurang (tepat)

Contoh :

Jam 18.00 = Six o'clock
Jam 03.00 = Three o'clock
Jam 23.00 = Eleven o'clock

Half Past digunakan untuk menunjukkan lewat / lebih 30 menit

Contoh :

Jam 17.30 = Half past five
Jam 4.30 = Half past four
jam 2.30 = Half past two

Quarter Past digunakan untuk menunjukkan lewat / lebih 15 menit

Contoh :

Jam 5.15 = A quarter past five
Jam 20.15 = a quarter past eight
Jam 7.15 = a quarter past seven

Quarter To digunakan untuk menunjukkan lewat / lebih 45 menit / kurang 15 menit

Contoh :

Jam 4.45 = a quarter to five (jam 5 kurang 15 menit)
Jam 12.45 = a quarter to one (jam 1 kurang 15 menit)
Jam 8.45 = a quarter to nine (jam 9 kurang 15 menit)

Pelajaran-32 Adverb of time (kata keterangan waktu)

Kata keterangan waktu berhubungan dengan kapan suatu kejadian atau aktivitas terjadi, kata keterangan ini berhubungan dengan kata tanya WHEN (kapan)

Kata keterangan waktu meliputi

Time ( jam )
Days (hari)
Month (bulan)
Year (tahun)
Duration (jangka waktu)

Contoh kalimat :
She works in the office on Sunday
The auction begin at six o'clock
He was born in 1999

Pelajaran 31- Adverb of place (latihan)

Berikut ini latihan menggunakan preposisi kata keterangan tempat

The picture is ( ) the wall
The cushion is ( ) the sofa
The vase is ( ) the sofa
The (yellow) picture is ( ) the (white) dining table
The porcelain jug is ( ) the sofa
The (red) picture is ( ) the (green) picture
The porcelain jug is ( ) the pole

answers : on,on,in front of,above,beside,beside,behind ( blok tulisan putih di sebelah kata answers untuk mengetahui , jawaban)

Gunakan latihan seperti ini untuk melatih skill anda, tidak harus gambar, anda bisa mulai menunjukkan posisi di sekitar lingkungan , seperti ruang tamu, dapur, kamar tidur dsb, ketika berlatih ingatlah bahwa anda sekarang belajar bahasa Inggris untuk bisa digunakan sebagai alat komunikasi, bukan untuk menghadapi ujian sekolah dan mendapat nilai....

Pelajaran 30- Adverb of place -preposition

Location prepositions (kata depan untuk menunjukkan lokasi/tempat) yang sering digunakan adalah AT, IN, ON

At menunjukkan bahwa seseorang atau suatu benda berada di suatu tempat tanpa menyatakan lokasi secara spesifik.

I am at home
She is at the office
He is at school until 5 o'clock

In digunakan umtuk menunjukkan bahwa seseorang atau suatu benda berada di dalam suatu lokasi.

The ball is in the box
He plays badminton in the hall
He works in Jakarta

On digunakan untuk menunjukkan bahwa sesuatu berada tepat diatas suatu permukaan.

The plate is on the table
The picture is on the wall
He walks on the bridge

Untuk menunjukkan alamat dibedakan sebagi berikut:

I live on jalan Merdeka
I ive in Jalan Merdeka no 2

Pelajaran 29-Adverb of place-Preposition

Kata keterangan tempat (adverb of place) menyatakan suatu lokasi dan berhubungan dengan kata tanya WHERE?

Untuk menyatakan keterangan suatu lokasi kejadian atau peristiwa biasanya selalu di dahului kata depan (preposisi/preposition) , disebut demikian karena letaknya yang berada di depan kata keterangan tempat.

Preposisi yang sering digunakan untuk keterangan tempat :

In >>> di dalam
At >>> pada
On>>> di atas
Beside >>> samping
Behind >>> di belakang
Above >>> di atas
In front of >>> di depan
Across >>> di seberang
Between >>> di antara
Near >>> di dekat

Penggunaannya tepat sebelum kata keterangn tempat

Contoh :

Willy practice piano in the hall
She is at home
The lamp is above the table

Ketika mempelajari preposisi kebanyakan kebingunan pertama antara penggunaan preposisi AT (pada) . At dipakai untuk menunjukkan bahwa seseorang atau benda berada di suatu lokasi tetentu , misal at home, artinya berada di rumah tanpa ditentukan posisi tepatnya di mana, bisa di dalam rumah, bisa di luar rumah, bisa di samping rumah.

Di pelajaran2 selanjutnya kita akan lebih dalam mengetahui tentang preposisi ini.

Coba untuk membuat beberapa kalimat dengan pola S-P-O-K, dengan K adalah keterangan tempat, gunakan preposisi yang sudah anda ketahui

Pelajaran 28 - KATA KETERANGAN (adverb)

Sampai pelajaran 28 ini kita sudah belajar pola kalimat sederhana dalam bentuk S-P-O, dan sekarang kita pelajari unsur K /keterangan (adverb).

Jenis kata keterangan yang akan kita pelajari terlebih dahulu :

1. Kata keterangan tempat (Adverb of place)
Contoh : beach (pantai) , house (rumah), hill (bukit) , hospital (rumah sakit)

2.Kata keterangan waktu (Adverb of time)
Contoh : Morning (pagi), Evening (sore), next week (minggu depan), last year (tahun lalu)

3.Kata keterangan cara (Adverb of manner)
Contoh : Slowly ( dengan perlahan) , by bicycle ( mengendarai sepeda), hard (dengan keras)

4.Kata keterangan sifat (Adjective)
Contoh : Big (besar), Small (kecil), Soft (lunak), clever (pintar)

Sebagai latihan coba cari sebanyak mungkin kalimat dalam 4 kategori kata keterangan di atas. Hmmm...memang jadi seperti anak kecil...tapi masalahya kan kita baru belajar bahasa Inggris tidak sejak bayi...jadi tidak apa-apa menjadi seperti anak kecil lagi...semuanya bermula dari yang sederhana....

Pelajaran 27- Kesalahan umum dalam DO/DOES

DO / DOES sebagai kata kerja berbeda dengan DO / DOES sebagai kata kerja bantu ( AUXILLIARY VERB)

Kesalahan umum yang terjadi adalah sebagai berikut :

Saya mengerjakan pekerjaan rumah itu

I DO the home work (+)
I DO NOT the home work (-) >>>>I DO NOT DO the homework
DO I the home work? (?) >>>>>DO I DO the homework?

Kesalahan ini terjadi di kalangan siswa bahasa Inggris karena kurang teliti dalam membedakan antara DO dalam VERB dan DO dalam Auxilliary verb

Dalam contoh di atas DO berwarna merah adalah kata kerja (verb) DO berwarna biru adalah kata kerja bantu (Auxilliary verb)

Pelajaran 26 Interrogative Sentence (Kalimat Tanya)

Kalimat tanya dalam kalimat VERBAL(kalimat dengan kata kerja)

Dalam bentuk verbal (mengandung kata kerja) kalimat tanya dibentuk dengan cara sebagai berikut :

Letakkan Auxilliary verb DO / DOES di depan subyek

Contoh :

I type the letter (+)
Do I type the letter? (?) >>>>>Apakah saya mengetik surat itu?
Answer : YES YOU DO / NO YOU DO NOT

She hangs the towel (+)
Does She hang the towel? (?) >>>>>Apakah dia menggantung handuk itu?
Answer : YES SHE DOES / NO SHE DOES NOT

They leave the town (+)
Do They leave the town ? (?) >>>>>Apakah mereka meninggalkan kota itu?
Answer : YES THEY DO / NO THEY DO NOT

Shinta sews the cloth (+)
Does Shinta sew the cloth? (?) >>>>Apakah Shinta menjahit pakaian itu?
Answer : YES SHE DOES / NO SHE DOES NOT

Catatan : Untuk orang ketiga tunggal (HE, SHE , IT, Name) dalam bentuk kata tanya kata kerja selalu kembali ke bentuk awal dengan menghilangkan akhiran S/ES

Pelajaran 25 Interrogative sentence (kalimat tanya)

Kalimat tanya dalam kalimat nominal (kalimat tanpa kata kerja)

Dalam bentuk nominal (tanpa kata kerja) kalimat tanya dibentuk dengan cara sbb:

Letakkan to be ( am, is, are ) di depan subyek.

Contoh :

She is a police woman (+)
Is She a police woman ? (?)>>>>Apakah dia seorang polisi wanita?

They are watchmen (+)
Are they watchmen? (?)>>>>>Apakah mereka pengawas?

Anton is a debt collector (+)
Is anton a debt collector? (?)>>>>>Apakah Anton seorang penagih hutang?

This is a computer
Is this a computer? (?) >>>>> Apakah ini sebuah computer?

Kalimat tanya di atas adalah pertanyaan-pertanyaan tertutup dengan dua jawabab yaitu YES / NO
Untuk contoh 1 Jawabannya adalah YES SHE IS atau NO SHE IS NOT
Untuk contoh 2 Jawabannya adalah YES THEY ARE atau NO THEY ARE NOT
Untuk contoh 3 jawabannya adalah YES ANTON (he) IS atau NO ANTON (HE) IS NOT
Untuk contoh 4 jawabannya adalah YES IT IS atau NO IT IS NOT

Gunakan kalimat tanya ini apabila anda ingin mendapatkan kepastian tentang sesuatu. Jika anda tersesat di Washington dan Bahasa Inggris anda masih berpaham minimalis, maka anda bisa terselamatkan dengan bertanya ARE YOU THE PRESIDENT?

Klik : Peluang Bisnis

POETRY

The little things That make life sweet Are worth their weight in gold; They can’t be bought At any price, And neither are they sold. A little rose A little kiss From some dear one we know, Drives care away And helps us on Our journey as we go. The little smiles, The little songs, That cheer us up each day, Are but a part Of God’s great art To help us on our way.		Benda-benda kecil Yang menjadikan hidup manis Sama nilainya dengan emas seberat benda itu; Itu tak dapat dibeli Dengan harga berapapun Dan tidak ada dijual dimanapun. Setangkai mawar Sekecup ciuman Dari seorang kenalan yang dikasihi, Mengusir kekuatiran Dan menolong kita melanjutkan Langkah kita dalam perjalan hidup ini. Senyuman-senyuman kecil, Nyanyian-nyanyian kecil, Yang menceriakan kita setiap hari, Adalah hanya berupa bagian Dari karya seni Allah nan maja, Untuk menolong kita mencapai tujuan.
~ Estelle Wait Hoover ~

Pelajaran 24-Berlatih menggunakan kalimat dalam paragraf

Anda bisa mulai menggunakan kalimat positif dan negatif seprti contoh di bawah ini. Saya akan membuat sebuah paragraf berisi kalimat negatif dan positif.

Saya bangun-saya tidak mandi-saya pergi-saya tidak mengendarai motor-saya berjalan-Ayu memanggil-saya berteriak-dia tidak dengar-saya berjalan-kami bertemu-kami tidak bicara-kami makan pagi-kami pulang-saya membaca-seseorang datang-saya membuka pintu-dia seorang wiraniaga-dia menjual sebuah tas-saya tidak ingin itu-dia keluar-saya menutup pintu-saya menonton tv-saya tidak mandi.

I wake up-I do not take a bath-I go-I do not ride the motorcycle-I walk-Ayu calls-I shout-She does not hear-I walk-We meet-We do not talk-We have breakfast-We go home-I read-Somebody comes-I open the door-He is a salesman-He sells a bag-I do not want it-He walks out-I shut the door-I watch the television-I do not take a bath.

Cobalah membuat beberapa paragraf seperti di atas atau lakukan menggunakan 2-3 kalimat sederhana dalam kegiatan sehari-hari . Memang belum bahasa Inggris yang sempurna, tapi setidaknya anda bisa melatih apa yang anda punya. Semuanya akan bertumbuh seiring dengan berjalannya waktu. Jangan berhenti teruslah belajar .....

Pelajaran 23-NEGATIVE SENTENCE

Kalimat negatif dalam kalimat Verbal (kalimat yang mempunyai kata kerja)

Contoh kalimat verbal :

I-buy-an umbrella
She-paints-the wall

Untuk membuat kalimat negatif dalam kalimat verbal, diperlukan kata kerja bantu (Auxilliary verb) sebagai berikut:

DO>>>>> mengikuti They-We-I-You
DOES>>> mengikuti He-she-it

Dengan menambahkan NOT setelah DO-DOES maka terbentuklah sebuah kalimat negatif

DO-NOT
DOES-NOT

Contoh kalimat di atas menjadi :

I-do not-buy-an umbrella
She-does not-paint-the wall

Ketika Subyek adalah orang ke-3 tunggal (dalam contoh SHE), maka kata kerja (dalam contoh PAINTS>>>>menjadi PAINT)

Bagi yang suka berpikir, coba pikirkan hal berikut :

Bagaimana dan mengapa kok tiba-tiba muncul DO-DOES dalam kalimat negatif?
Mengapa DO-DOES tidak muncul dalam kalimat positif?
Mengapa dalam kalimat yang menggunakan subyek orang ke-3 tunggal (he-she) harus menggunakan tambahan S/ES dan harus hilang ketika DOES muncul dalam kalimat negatif?

Ketiga pertanyaan ini akan menjawab pertanyaan banyak siswa Bahasa Inggris tentang mengapa harus ditambahkan S/ES dalam kalimat yang menggunakan Subyek orang ke-3 tunggal.

Selamat berlatih dan belajar....

Pelajaran 22- Kalimat Negatif (Negative sentence)

Kalimat negatif dalam kalimat nominal (kalimat yang tidak mempunyai kata kerja)

Dalam komunikasi sehari-hari kita menggunakan 3 jenis kalimat ini yaitu :

Kalimat positif / positive sentence. Bentuk kalimat pada umumnya adalah pernyataan / affirmative. Contoh : He is a greengrocer (Dia adalah seorang pedagang sayur)
Kalimat negatif / negative sentence. Berupa pernyataan negatif / penyangkalan. Contoh : He is not a greengrocer (Dia bukan seorang pedagang sayur)
Kalimat pertanyaan dengan jawaban tertutup yaitu ya/tidak (interrogative sentence). Contoh : Is He a greengrocer? (Apakah dia seorang pedagang sayur.

Untuk membentuk kalimat negatif caranya sederhana, yaitu dengan menambahkan NOT setelah AUXILLIARY VERB (TO BE, TO DO, TO HAVE)

I am NOT
He is NOT
They are NOT
We are NOT
Santi is NOT

Coba latihan berikut ini :

Saya bukan seorang pilot
Dia bukan seorang perawat
Kami bukan pemain bola
Mereka bukan pelatih sepak bola
Dita bukan seorang guru

Kalimat-kalimat di atas adalah kalimat NOMINAL (kalimat yang tidak ada kata kerja) untuk kalimat VERBAL ( memiliki kata kerja) akan dibahas setelah bab ini.

Answers :>>> I am not a pilot,She is not a nurse,We are not football players,They are not football trainers,Dita is not a teacher. (Block untuk mengetahui jawaban)

Belajar melafalkan Bahasa Inggris dengan MS EXCEL

Ini Pas saya lagi browsing ketemu artikel menarik yang saya postingkan di sini semoga berguna buat kita semua.

Banyak sekali kursus-kursus dan privat-privat bahasa inggris, namun kebanyakan yang namanya kursus atau privat itu mahal-mahal, bukan kah begitu?

Nah. Kali ini saya akan menunjukan salah satu cara belajar Speak English atau Berbicara Bahasa Inggris tanpa harus kursus atau privat, yaitu dengan menggunakan Microsoft Excel.

Emangnya bisa gitu, MS Excel kan buat ngitung?

Memang awalnya saya sendiri tak percaya kalo MS Excel bisa digunakan untuk membantu kita belajar berbicara dalam bahasa inggris. Namun setelah saya coba, eh ternyata bisa.

Langsung saja, bagaimana caranya menggunakan MS Excel buat ngebantu kita untuk belajar Berbicara dalam bahasa Inggris. Ikuti langkah-langkah berikut:

Buka dulu MS Excelnya di Dekstop atau di Start menu.
Arahkan mouse ke Toolbar dan klik kanan hingga menghasilkan tampilan seperti berikut
001

lalu pilih Tex To Speech sehingga muncul tampilan berikut:
setelah itu tuliskanlah kata yang ingin kita eja dengan urutan kebawah.. contohnya ada pada gambar diatas.
setelah itu simpanlah cursor pada awal kata yang ingin kita eja. Lalu tekan tombol dan dengarlah suara yang keluar dari speaker komputer anda. Namun jika Text To Speech belum terinstall pada komputer anda, maka akan muncul tampilan dibawah ini. Install dulu softwarenya dengan menekan tombol yes.

ejaan yang dilakukan bisa perkata atau pun perkalimat seperti tampilan dibawah ini

Nah gimana, masih bingung? Coba aza dulu. Selamat mencoba dan semoga berhasil.

Ditulis oleh: Jirdi Zaedin.

Sumber : http://www.ayomajucoy.wordpress.com

Pelajaran 21-Auxilliary verb TO DO

Selain am-is-are (to be), kata kerja bantu yang lain adalah TO DO.

DO di sini lain dengan DO sebagai kata kerja yang artinya mengerjakan.

DO mempunyai bentuk lain yaitu DOES

DO/DOES digunakan untuk membantu kalimat yang berbentuk NEGATIF atau INTERROGATIVE (kalimat tanya)

DO/ DOES digunakan untuk PRESENT TENSE.

Contoh kesalahan umum :

+ I do my homework
- I do not my homework ( seharusnya I do not do my homework)

DO mengikuti They,We, I, YOU
DOES mengikuti SHE, HE,It

Pelajaran 20 - Auxiliary verb to be

Sekarang coba isi latihan berikut ini dengan AM, IS , ARE

I ( ) a nurse (perawat)
She ( ) a type writer(juru ketik)
He ( ) a policeman (polisi)
They ( ) students (pelajar)
We ( ) teachers (guru)
Santi ( ) a salesgirl (wiraniaga)
Anto and Andi ( ) volleyball players ( pemain bola voli)
Sani and I ( ) bloggers
Willy ( ) a doctor (dokter)
Wawan and Ani ( ) shop keepers (penjaga toko)

Sebelum mengisi coba perhatikan tanda ( ), ruang kosong ini adalah predikat , tetapi karena tidak ada KATA KERJA dalam kalimat ini , maka posisinya digantikan oleh KATA KERJA BANTU yaitu AM, IS, ARE. Bentuk kalimat seperti ini disebut kalimat Nominal

Jawaban / Answers : am,is,is,are,are,is,are,are,is,are

Bedakan bentuk kalimat di atas dengan kalimat-kalimat di bawah ini :

I-buy-a bag
They-break-the law
We-visit-the hospital
She-watches-the television

Kata yang bercetak tebal adalah KATA KERJA (verb), bentuk kalimat seperti ini disebut dengan KALIMAT VERBAL. Anda harus benar-benar bisa membedakan 2 jenis kalimat ini agar tidak bingung dalam penggunaannya.

Pelajaran-19 Auxiliary verb- To be

Sampai hari ini kita sudah belajar tentang unsur S-P-O-K, terdiri dari pronoun,verb, noun, sebelum kita lanjutkan pada adverb (kata keterangan) yang merupakan unsur dari K, kita akan mengulas tentang KATA KERJA BANTU (auxiliary verb). Untuk kali ini adalah tentang TO BE (am,is,are)

Apakah sebenarnya kata kerja bantu itu?
sudah dijelaskan bahwa ada 2 jenis kalimat yaitu KALIMAT YANG PREDIKATNYA KATA KERJA (verbal) dan KALIMAT YANG PREDIKATNYA BUKAN KATA KERJA (nominal).
contoh : I do my homework (kalimat verbal)

Nah sekarang bagaimana dengan kalimat ini , Saya adalah seorang guru.
Kalimat di atas tidak mengandung kata kerja.
Secara mudah kita bisa terjemahkan sebagai I a teacher.
Kalimat di atas bisa dimengerti oleh siapapun tapi secara susunan tidak sempurna karena tidak ada predikat pada kalimat tersebut

Untuk membuat kalimat tersebut sempurna harus dibantu oleh sebuah kata kerja, yang disebut dengan KATA KERJA BANTU yang tugasnya adalah melengkapi kalimat yang tidak mempunyai kata kerja (predikat).

KATA KERJA BANTU yang dimaksud adalah TO BE yang terdiri dari 3 yaitu

AM
IS
ARE

Jadi dalam kalimat I-( )- a teacher , kita sisipkan salah satu unsur TO BE yaitu AM
menjadi I-AM-a TEACHER.

AM_IS_ARE tidak dipergunakan di kalimat yang ada kata kerjanya kecuali di PRESENT CONTINUOUS TENSE, past participle, passive voice(akan dipelajari lebih lanjut)

Jadi jangan sampai ada kalimat seperti I am go to the market, You are write a letter.

Penggunaan AM-IS -ARE selalu dikaitkan dengan SUBYEKnya

I----------> AM
You-------> ARE
They------>ARE
WE-------->ARE
SHE------->IS
HE--------> IS
IT--------->IS

Kata kerja bantuyang lain adalah TO DO dan TO HAVE

Kita akan lanjutkan pembahasan di bab berikutnya. Selamat merenungkan.

Pelajaran 18 Develop Vocabulary

Vocabulary/perbendaharaan kata bisa dikembangkan dengan cara sbb:

Mengamati lingkungan sekitar dan menyebutkannya dalam Istilah Bahasa Inggris.
Menyanyikan lagu-lagu dalam Bahasa Inggris dan berusaha mengartikannya.
Latihan seperti di latihan 17.
Pengembangan latihan 17

Ambil 1 kata misal Type (mengetik) , 4 kata yang berhubungan adalah Typewriter (mesin ketik), Typist (juru ketik) , write (menulis) , Ink ( tinta)
Dari 4 kata di atas ambil 1 kata lagi misal Typist (juru ketik) , 4 kata yang berhubungan adalah Office (kantor), work (bekerja), Secretary (sekretaris) , Letter (surat)

Berusahalah untuk mencari istilah Bahasa Inggris di setiap waktu, tidak usah menargetkan berpa kata per hari, yang penting setiap kata yang anda dapatkan usahakan digunakan sesering mungkin.

Bincang-bincang tentang "ANU" (santai sejenak)

Ada satu kata ganti dalam bahasa Indonesia yang multifungsi, dan bisa menggantikan kata apa saja. Kata ini adalah "ANU". Tidak pernah diselidiki darimana asal kata ANU ini. Sepertinya kata ini muncul begitu saja secara reflek. Kalau ada pembaca yang pernah tahu tentang hal ihwal kata ANU ini. tolong dikirimkan ke saya ya.
ANU sering muncul ketika otak sedang BLANK, ketika kita tidak tahu bagaimana menyebut suatu benda atau situasi. ANU sering muncul juga ketika kita ditanya dengan tiba-tiba atau kaget.
Saya lebih suka menyebut kata ANU ini sebagai bunyi otak seperti juga bunyi Mmmmm..... Eeeeeee........ Nggggg....nggg....ketika kita sedang memikirkan sesuatu.
ANU mewakili semua jenis kata, mulai dari kata benda, kata sifat, kata keterangan, kata kerja. Anu berjasa besar untuk mengalihkan sebuah pertanyaan yang sulit kita jawab. Bahkan ketika saya sedang menulis artikel ini dan seorang teman bertanya..."Sedang nulis apa kamu?" sayapun menjawab "Oooo sedang nulis Anu...."
ANU bisa juga digunakan untuk menutupi sesuatu yang vulgar untuk dikatakan. ANU memang banyak gunanya....meskipun saya sendiri masih belum jelas dari mana asal kata ini. Dan sekali lagi saya mohon informasi dari pembaca seputar ANU ini.

Pelajaran 17- OBYEK

Latihan mengembangkan Vocabulary

Contoh : Buah = Fruit
Kata yang berhubungan :

Mangga = mango
Nanas = pineapple
Jeruk = orange
Nangka = jackfruit

Sayur = vegetable
Kata yang berhubungan :

Wortel = carrot
Bayam = spinach
Kubis = cabbage
Mentimun = cucumber

Orang = person

Orang laki-laki = man
Orang perempuan = woman
Anak-anak = child
Anak laki-laki = boy

Anda bisa memulai latihan ini dengan melihat ruangan sekitar anda berada misal di kantor,sekolah,kampus, ruang tidur, kamar mandi dsb. Coba catat dan cari padanannya dalam Bahasa Inggris.
Hal yang penting adalah jangan berpikir dengan pola pikir menterjemahkan ke dalam bahasa Inggris, tetapi anggaplah bahwa anda sedang menemukan suatu ISTILAH LAIN untuk sebuah benda.
Misal anda melihat sebuah MEJA, anda sebut itu sebuah meja....cobalah untuk berpikir seperti ini, Jika Pangeran Charles melihat benda ini dia menyebutnya dengan istilah apa? TABLE! nah sekarang anda punya istilah lain untuk meja, meja bisa juga disebut dengan TABLE. Jadi pola pikir anda bukan lagi menterjemahkan Meja = table , tetapi benda berkaki empat dengan ada papan di atasnya namanya adalah TABLE.
Ingat-ingat....BAHASA HANYALAH SEBUAH BUNYI YANG DIBERI ARTI

Tentang over learning

Sebelum kita melanjutkan pelajaran tentang NOUN (kata benda), saya ingin sharingkan tentang satu istilah yaitu OVER LEARNING.

Over learning bisa dijelaskan sebagai berikut, kita semua tentunya sudah bisa melakukan kegiatan-kegiatan seperti naik sepeda, berenang, membaca, menulis. Untuk bisa melakukan hal-hal tersebut tentunya semuanya dimulai dengan kegiatan BELAJAR. Pernahkah anda renungkan tentang kemampuan yang anda miliki itu? Misalnya anda belajar naik sepeda umur 5 tahun, dan ketika berumur 8 tahun bisa dibilang anda sudah ahli naik sepeda. Kemudian pada umur 8 tahun anda berhenti naik sepeda dan tidak pernah naik sepeda lagi hingga berumur 11 tahun. Apa yang terjadi....? anda tetap bisa naik sepeda...! Demikian juga dengan membaca dan menulis. Pertama kali belajar membaca anda tentunya terpatah-patah unutk mengeja setiap huruf dan suku kata. Tetapi sekarang, membaca bisa anda lakukan secara otomatis, bahkan tanpa berpikir tentang huruf, dan sekalipun anda berhenti membaca selama 1 tahun, anda tidak perlu mengulang kembali dasar-dasar membaca.

Keadaan seperti ini disebut dengan keadaan over learning, anda sudah melampaui kurva belajar, sehingga apa yang anda pelajari sudah seperti bagian dari diri anda sendiri. Keadaan ini bisa dicapai karena adanya repetisi (pengulangan) hingga ribuan kali, sehingga seseorang melampaui kurva belajarnya. Dasar dari mempelajari sesuatu adalah pengulangan/repetisi!

Demikian juga dengan belajar bahasa Inggris, jika anda memaksakan diri untuk menggunakan setiap kata yang anda miliki dengan pengulangan yang tak terhingga (digunakan dalam pembicaraan) maka suatu saat Bahasa ini juga akan manjadi bagian dari diri anda. Anda bisa berbicara tanpa harus berpikir lagi. Jadi jangan khawatir jika anda masih terpatah-patah dalam berbicara, bayi juga begitu, lakukan terus latihan pribadi dan kelompok, dan capailah kondisi OVER LEARNING. Selamat belajar!!

Stop Dreaming Start Action

Pelajaran16 - OBYEK

Pada bab awal kita sudah mengetahui tentang struktur kalimat yaitu S-P-O-K.
Sampai hari ini jika anda terapkan pelajaran yang sudah diberikan, anda sudah memiliki kemampuan untuk berkata-kata dalam bahasa Inggris dengan hanya 2 suku kata yaitu dengan menggunakan Subyek (They-We-I-You-He-She-It) dan Kata kerja (verb)
contoh : I write, She talks, They work, We buy, He goes dsb. Gunakan 2 suku kata ini sebanyak mungkin.

Nah sejenak akan kita tinggalkan pendalaman tentang kata kerja, sekarang kita akan beralih ke pelajaran tentang OBYEK.
Obyek (object) pada dasarnya adalah KATA BENDA, yang terdiri dari Orang (person) dan Benda (thing).
Contoh dalam kalimat : I read a Book, She plays piano, We buy fruit.

Untuk mengembangkan perbendaharaan kata ( vocabulary) dalam kata benda (Noun) ini bisa dengan menggunakan cara sebagai berikut:

Ambil satu kata misal BUAH, cari padanan kata BUAH dalam kamus, maka akan kita temukan kata dalam Bahasa Inggris yaitu FRUIT
Sekarang letakkan kata FRUIT di tengah dan buatlah lingkaran mengelilingi kata ini.
Carilah 4 kata yang berhubungan dengan kata Fruit.

Lakukan latihan sederhana ini untuk tiap kata benda. Lebih baik sebelum tidur, karena otak sedang dalam kondisi santai dan lebih mudah menyerap. Meskipun mengantuk lakukan latihan ini. Tidak hafal saat itu juga? Tidak apa-apa, karena otak sudah menyimpannya secara otomatis, dan suatu saat siap anda akses.
-->

Pelajaran 15 Daftar kata kerja tidak beraturan

Daftar kata kerja yang tercantum dalam pelajaran sebelumnya adalah kata kerja yang sering dugunakan dalam percakapan sehari-hari, berikut ini jumlah seluruh daftar kata kerja berdasarkan huruf awalnya.

Huruf A = 3 kata
Huruf B = 39 kata
Huruf C = 12 kata
Huruf D = 9 kata
Huruf E = 1 kata
Huruf F = 20 kata
Huruf G = 9 kata
Huruf H = 10 kata
Huruf I = 1 kata
Huruf K = 4 kata
Huruf L = 12 kata
Huruf M = 13 kata
Huruf O = 31 kata
Huruf P = 4 kata
Huruf Q = 1 kata
Huruf R = 18 kata
Huruf S = 62 kata
Huruf T = 9 kata
Huruf U = 10 kata
Huruf W = 16 kata

Mengetahui jumlah kata dalam tiap huruf awal memudahkan kita untuk menghafalkan, misalnya Untuk Huruf E hanya ada 1 kata kerja tidak beraturan yaitu Eat, ate ,eaten

Pelajaran-14 Daftar kata kerja tidak beraturan

Berawalan huruf S
say said said = mengatakan
see saw seen = melihat
sell sold sold = menjual
send sent sent = mengirimkan
set set set = menyiapkan / mengatur
shake shook shaken = menggoncangkan / mengocok
shoot shot shot = menembak
shut shut shut = menutup
sing sang sung = menyanyi
sit sat sat = duduk
sleep slept slept = tidur
slide slid slid = meluncur
speak spoke spoken = berbicara
spend spent spent = menggunakan
spread spread spread = memisahkan
stand stood stood = berdiri
steal stole stolen = mencuri
stick stuck stuck = melekatkan
strike struck struck = menyerang
swear swore sworn = bersumpah
sweep swept swept = menyapu
swim swam swum = berenang

Berawalan huruf T
take took taken = mengambil
teach taught taught = mengajar
throw threw thrown = melemparkan

Berawalan huruf U
understand understood understood = mengerti
upset upset upset = sedih

Berawalan huruf W
wake woke waked = membangunkan
wear wore worn = memakai
win won won = memenangkan
withdraw withdrew withdrawn = menarik
write wrote written = menulis

Pelajaran-13 Daftar kata kerja tidak beraturan

Berawalan huruf G
get got gotten = memperoleh
give gave given = memberikan
go went gone = pergi
grow grew grown = menumbuhkan / tumbuh

Berawalan huruf H
hang hung hung = menggantung
have had had = mempunyai
hear heard heard = mendengarkan
hide hid hidden = menyembunyikan
hit hit hit = memukul
hold held held = memegang
hurt hurt hurt = melukai

Berawalan huruf K
keep kept kept = memelihara
know knew known = mengetahui

Berawalan huruf L
lay laid laid = berbaring
lead led led = memimpin
leave left left = meninggalkan
lend lent lent = meminjam
let let let = membiarkan
lie lay lain = membohongi
light lit (lighted) lit (lighted) = menerangi
lose lost lost = kehilangan

Berawalan huruf M
make made made = membuat
mean meant meant = bermaksud
meet met met = bertemu

Berawalan huruf P
pay paid paid = membayar
put put put = meletakkan

Berawalan huruf Q
quit quit quit = keluar

Berawalan huruf R
read read read = membaca
ride rode ridden = mengendarai
ring rang rung = membunyikan
rise rose risen = menerbitkan
run ran run = berlari

Pelajaran-12 Daftar kata kerja tidak beraturan

Berikut ini daftar kata kerja tidak beraturan (Irregular verb)

Berawalan huruf C
catch caught caught = menangkap
choose chose chosen = memilih
come came come = datang
cost cost cost = harga
cut cut cut = memotong

Berawalan huruf D
dig dug dug = menggali
do did done = mengerjakan
draw drew drawn = menenggelamkan
drink drank drunk = minum
drive drove driven = mengendarai

Berawalan huruf E
eat ate eaten = makan

Berawalan huruf F
fall fell fallen = menjatuhkan
feed fed fed = memberi makan
feel felt felt = merasakan
fight fought fought = berkelahi
find found found = menemukan
fit fit fit = menetapkan
fly flew flown = menerbangkan
forget forgot forgotten = melupakan
forgive forgave forgiven = memaafkan
freeze froze frozen = membekukan

Menguasai kata kerja tidak beraturan merupakan 50% penguasaan bahasa inggris

Pelajaran 11 Daftar kata kerja tak beraturan (IRREGULAR VERB)

Berikut ini adalah daftar kata kerja tak beraturan yang dimulai oleh huruf B. Mengapa disebut tidak beraturan? Secara singkat jawabannya adalah karena perubahan dari bentuk pertama kedua dan ketiga tidak beraturan. Mengapa kok ada bentuk 1, 2, dan 3? Untuk pertanyaan ini akan kita bahas lebih detail di pelajaran selanjutnya. Saat ini cobalah untuk menghafalkan dan menggunakan daftar kata kerja di bawah ini

be was- were been = Ada
become-became- become = menjadi
begin- began- begun = memulai
bend- bent-bent = mengikat
bite-bit-bitten = menggigit
blow-blew-blown = meniup
break-broke-broken = mematahkan
bring-brought-brought = membawa
broadcast-broadcast-broadcast = menyiarkan
build-built-built = membangun
buy-bought-bought = membeli

untuk ketiga bentuk ini usahakan jangan dibaca satu per satu, anda jangan berpikir begini : bentuk 1 BREAK bentuk 2 BROKE bentuk3 BROKEN artinya mematahkan.
Tetapi lafalkan ketiga bentuk kata kerja tersebut sebagai satu kesatuan :
Baca : breakbrokebroken = mematahkan, bringbroughtbrought = membawa.
Kebiasaan membaca seperti ini sangat membantu ketika anda mempelajari tenses.

Latihan : gabungkan dengan KATA GANTI (pronoun) dan ucapkan sesering mungkin dalam percakapan. Untuk latihan ini gunakan hanya bentuk yang pertama saja:
She buys, they build, I bring dst (perhatikan penambhan S dan ES untuk kata kerja yang mengikuti HE dan SHE

Pelajaran 10 KATA KERJA untuk SHE DAN HE

HE dan SHE/It adalah kata ganti untuk orang/sesuatu ke-3. Khusus untuk kata ganti ini ada perbedaan dalam penggunaan KATA KERJA yang mengikutinya.

Kekhususan ini adalah penambahan akhiran S/ES di belakang kata kerja yang mengikuti kata ganti SHE dan HE

Contoh : I go menjadi SHE goes. We play menjadi He plays

Mengapa hal ini bisa terjadi? Banyak yang mengatakan bahwa MEMANG BEGITU PERATURANNYA, tetapi sesungguhnya ada alasan yang logis untuk hal ini yang akan saya jelaskan di pelajaran-pelajaran selanjutnya.

Peraturan penambahan S/ES secara sederhana adalah sebagai berikut:

Secara umum caranya adalah dengan penambahan S di belakang huruf
Apabila KATA KERJA diakhiri oleh huruf S,X,Ch,Sh,dan O maka diakhiri dengan ES. Contoh : Pass=Passes, watch=watches, box=boxes, go=goes
Apabila kata kerja diakhiri oleh huruf Y maka KATA KERJA harus ditambahkan i+ES, Contoh Try = tries, Study=studies,Cry=cries, carry=carries
Apabila Y didahului vocal maka kata kerja hanya ditambah S saja. Contoh play=plays, say=says,obey=obeys,pray=prays,lay-lays

Pelajaran-9 KATA KERJA (Verb)

Latihan menggunakan kata kerja dalam percakapan.

Seperti yang saya katakan di baba sebelumnya bahwa untuk mulai berbicara dalam Bahasa Inggris kita bisa memulai dengan berpikir
1. SIAPA YANG BERBICARA? > gunakan SUBJECT > They-we-I-You-He-She-It/Name
2.Subyek MELAKUKAN APA? > gunakan kata kerja.

Nah sesuai dengan prinsip bahwa bayi juga berbicara sedikit demi sedikit maka anda juga bisa berlatih bahasa Inggris sedikit demi sedikit.

Contoh latihan : Anda bisa mulai mengucapkan kegiatan yang anda lakukan dalam Bahasa Inggris. Misalnya ketika sedang berada di rumah:
* Anda baru bangun tidur anda katakan dengan keras I WAKE UP!
* Kemudian anda duduk dan mengatakan I SIT!
* Anda pergi ke kamar mandi dan membuka pintu kamar mandi dan mengatakan : I OPEN!
* Anda mandi sambil berkata I take a bath!

Lakukan terus latihan ini sepanjang hari, hanya 2 suku kata tapi terus menerus. Gunakan kata ganti secara berurutan sesuai dengan situasi yang anda lihat.Dan jangan lupa untuk terus menambah jumlah kata kerja, dengan bertanya atu dengan kamus.

Selamat berlatih .....sedikit demi sedikit akan menjadi bukit.....

Pelajaran-8 KATA KERJA (VERB)

Kata kerja (verb) terdiri dari dua bagian :
1. Kata kerja beraturan (regular verb)
2. Kata kerja tidak beraturan (irregular verb)
Mengenai ini akan kita bahas dalam bab tersendiri.

Kata kerja adalah kata yang digunakan untuk menyebut suatu kegiatan atau pekerjaan yang dilakukan oleh I-YOU-WE-HE-SHE-THEY-IT
Contoh:

Write (menulis)
Read (membaca)
Study (belajar)
Type (mengetik)

Anda bisa mulai berlatih menuliskan sebanyak mungkin kata kerja dalam bahasa Indonesia, kemudian mencari padanannya dalam Bahasa Inggris dengan melihatnya di kamus.

Untuk latihan mengembangkan kosa kata akan dibahas dalam bab-bab berikutnya.

Latihan : Tuliskan kegiatan anda hari ini sejak bangun pagi. Tuliskan setiap kata kerja yang bisa anda identifikasi. Cari padanannya dalam Bahasa Inggris dengan kamus.

Pelajaran-7-Predikat

Dasar kita adalah pola kalimat S-P-O-K, dalam bab sebelumnya sudah kita pelajari tentang Subyek dan pronoun.
Dan sekarang kita akan mempelajari tentang PREDIKAT

Predikat adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh Subyek.

Predikat dalam tata bahasa terdiri dari:
1.KATA KERJA (VERB)
2.KATA KERJA Bantu (auxilliary verb)

Sebelum kita bahas dengan detail tentang KATA KERJA, saya akan menjelaskan kembali tetang KALIMAT.

Pada dasarnya ada 2 jenis kalimat yaitu :
1.Kalimat yang memiliki KATA KERJA (VERB) :KALIMAT VERBAL
2.Kalimat yang tidak memilki KATA KERJA : KALIMAT NON VERBAL

contoh 1 : Saya MENULIS surat > predikatnya adalah KATA KERJA

contoh 2 : Saya adalah seorang dokter > predikatnya adalah BUKAN KATA KERJA

Nah pelajaran tentang KATA KERJA dan KATA KERJA bantu akan berawal dari pemahaman ini.

Latihan : Buatlah beberapa kalimat dalam bahasa Indonesia yang mempunyai kata kerja dan kalimat yang tidak memiliki kata kerja.

Pelajaran 6-Mulai berbicara dalam Bahasa Inggris

Sebelum kita lanjutkan pelajaran tentang Subyek-predikat-Obyek-keterangan, saya ingin sharing tentang kesulitan banyak orang mulai menggunakan Bahasa Inggris. Mungkin anda sudah berkomitmen untuk berbahasa Inggris, tetapi ketika anda ingin memulainya, terjadi kebuntuan pikiran...harus ngomong mulai dari mana? Nah untuk memulai berlatih berbicara bahasa Inggris adalah menggunakan semaksimal mungkin kosa kata yang anda miliki dalam percakapan. Jangan takut dikira sombong kalau memang tujuan anda adalah tidak untuk menyombongkan diri.

Nah, ketika mulai berlatih berbicara cobalah berlatih dengan menggunakan pola S-P-O-K ini. Pola pikirnya adalah:
1. Siapa yang berbicara? (gunakan I,You,He,She,They,We,It/name)
2.Melakukan apa?
3.Melakukan terhadap apa?
4.Di mana, kapan,bagaimana?

Aplikasi: Ketika anda sedang membuka pintu anda bisa mengucapkan tindakan anda tersebut dalam bahasa Inggris. Anda ucapkan agak keras > I-OPEN-The DOOR-Everyday

Latihan : Hari ini cobalah mengucapkan beberapa kegiatan anda dalam bahasa Inggris dengan pola di atas. Dan (maaf) apabila anda tidak punya satu kosa katapun dalam Bahasa Inggris dan anda hanya punya Kata Ganti yang saya sebutkan di atas, gunakan kata-kata tersebut sesering dan semaksimal mungkin. Anda bisa berlatih dengan cara seperti ini: I-membuka-pintu-setiap hari, She-membaca-buku, They-bermain-bola dsb

Pelajaran5-Subject-pronoun

Dalam suatu percakapan selalu melibatkan beberapa pihak. Pihak-pihak tersebut adalah :

1. I (saya) Kata ganti orang pertama
2. You (kamu) Kata ganti orang kedua
3. She/He (dia) Kata ganti orang ketiga tunggal
4. We (kami) kata ganti orang pertama tunggal
5.They (mereka) Kata ganti orang ketiga jamak

Jadi kesimpulannya dalam suatu percakapan selalu ada Orang pertama, orang kedua, dan orang ketiga.
Yang perlu diperhatikan.

Orang pertama : adalah orang yang BERBICARA dalam suatu percakapan.
Orang ke dua : adalah orang yang MENDENGARKAN orang pertama berbicara, orang kedua ini tidak pernah berbicara, ketika YOU (kamu) berbicara dia berubah menjadi I (saya)
Orang ke tiga : adalah orang yang DIBICARAKAN dalam percakapan antara Pihak pertama (I) dan pihak ke dua (You). Orang ketiga ini juga tidak pernah berbicara dalam suatu percakapan.

Nah sekali lagi coba bayangkan ketika tata bahasa tidak pernah menciptakan kata ganti, maka akan terjadi banyak kesulitan dan kekacauan komunikasi.
Contoh :

Ketika anda mau bertanya nama seseorang, maka anda akan bertanya dengan cara begini:"Hai....siapa nama......? (anda bertanya sambil menunjuk muka orang itu, karana tidak ada kata ganti "KAMU")
Ketika anda sedang berbicara dengan seseorang dan ada orang lain yang lewat dan kita tidak tahu namanya maka akan timbul percakapan yang sulit seperti ini : "Hai....(anda menunjuk lawan bicara) ......kenal sama........(anda menunjuk orang yang lewat tersebut, karena tidak ada kata ganti "DIA")

Semoga anda menjadi jelas tentang Kata ganti dan peranannya dalam percakapan sehari-hari.

Latihan : Gunakan pronoun yang sudah anda pelajari dalam percakapan. I, YOU, SHE, HE, THEY,WE.
Saran : Jika anda hanya mempunyai 6 kata ini, tetapi usahakan gunakan dalam percakapan sebisanya.
Selamat merenungkan dan berlatih.
-->

Pelajaran-4 Sentence-Subject

Di pelajaran 4 ini kita akan memasuki pelajaran tentang SUBYEK/SUBJECT.

Kita ulang, Subject adalah ORANG (person) atau SESUATU (something) yang melakukan suatu kegiatan/pekerjaan.

Subyek orang(person) mempunyai namanya masing-masing , misal Ali, Budi , Susi, Shinta dsb. Sedangkan sesuatu (something) bisa berupa nama benda atau binatang. Misal kucing yang bernama si Manis, Anjing yang bernama Helly dsb.

Sampai di sini tolong dipahami sejenak.............

Nah dilanjut.....

Misal saya bernama Edi, saya akan mengatakan bahwa saya sedang melakukan sesuatu dalam suatu kalimat saya akan berkata: Edi membaca buku di ruang tamu.

Yang perlu kita pahami sekarang adalah bahwa tidak mungkin kita akan menyebutkan nama secara terus menerus dalam suatu pembicaraan, contoh

Anton : Hallo Edi bagaimana kabarmu?
Edi : Ohhh Edi baik-baik saja, bagaimana kabar Anton?
Anton : Anton baik-baik saja Edi mau ke mana?

Agak ribet bukan? Nah untuk mempermudah suatu pembicaraan, tata bahasa menyediakan suatu kata yang disebut dengan KATA GANTI Benda (pronoun)

Dalam bahasa Inggris PRONOUN (kata ganti) terdiri dari :

I (ai) = SAYA
YOU (yu) = Kamu
SHE (si) = Dia (perempuan)
HE (hi) = Dia (laki-laki)
They (dei) = mereka
WE (wi) = kami
IT (it) = ini/itu untuk menggantikan benda yang bukan orang.

Nah..bisa kita kihat bagaimana jadinya jika tidak ada 7 kata ganti ini dalam pembicaraan, kita harus terus menerus menyebutkan NAMA orang atau benda satu persatu. Sangat tidak praktis

Pemahaman ini akan saya jelaskan lagi di pelajaran 5. Selamat merenungkan dan memahami pelajaran ini

Pelajaran 3- GRAMMAR-Sentence (kalimat)

Langkah pertama untuk belajar grammar adalah memahami bagaimana sebuah kalimat disusun.
Kalimat selalu disusun dalam pola :

SUBYEK-PREDIKAT-OBYEK-KETERANGAN

Seluruh pelajaran tata bahasa akan berkutat di 4 hal utama ini yaitu tentang

Subyek (orang atau sesuatu yang melakukan suatu pekerjaan)
Predikat (pekerjaan yang dilakukan oleh subyek terhadap suatu obyek)
Obyek (adalah sesuatu yang menjadi sasaran pekerjaan dari subyek)
Keterangan (menerangkan tentang waktu,tempat,bagaimana caranya,mengapa dsb)

Nah, sampai di sini coba pahami benar tentang pola dasar kalimat ini dengan sungguh-sungguh, masukkan kata Subyek-predikat-obyek dan keterangan dalam benak anda.

latihan : buatlah beberapa kalimat dalam bahasa Indonesia dengan pola SPOK ini misal : SAYA-BELAJAR-BAHASA INGGRIS-SETIAP HARI

Renungkan dan pahami....ketika pengertian sudah muncul di benak dan hati anda, lanjutkan ke pelajaran berikutnya

Pelajaran 2- GRAMMAR

Grammar atau tata bahasa. Dalam pengajaran bahasa Inggris selalu ada 2 pendapat:

Grammar tidak perlu. Hal ini ada benarnya karena kita sebagai pemakai bahasa Indonesia juga tidak mengerti grammar sampai kita paham hal itu dari sekolah. Begitu lahir kita langsung diajak bicara tanpa pernah tahu tentang grammar, toh kita bisa juga lancar bicara dalam bahasa Indonesia. Tapi cara seperti ini memerlukan lingkungan yang mendukung. Jika kita mau memakai cara ini adalah dengan secara langsung memasuki lingkungan yang berbahasa Inggris sepenuhnya dalam jangka waktu tertentu.
Grammar itu perlu. Hal ini didasarkan pandangan bahwa bahasa Inggris yang kita pelajari adalah sebagai bahasa asing (bahasa ke dua). Oleh sebab itu kita perlu tahu dulu bagaimana menyusun kalimat menurut aturan yang ada dalam bahasa Inggris.

Kita bisa memilih salah satu dari kedua cara tersebut disesuaikan dengan lingkungan kita berada. Dalam blog ini saya akan beracuan dari pendapat ke dua. Dan di sini kita akan belajar lebih dahulu tentang teori grammar secara praktis.

Pelajaran 1

Ok selamat datang di pelajaran 1

Untuk pelajaran 1 ini kita akan belajar menggunakan 2 kalimat ini , baca dengan suara keras dan bayangkan anda sedang bepergian ke negara yang menggunakan bahasa Inggris, bayangkan betapa mudahnya ngomong dalam bahasa Inggris

Kalimat 1 : ENGLISH IS NOT DIFFICULT (bahasa inggris tidak sulit)

Kalimat 2 : ENGLISH IS EASY (bahasa inggris itu mudah)

Ucapkan 2 kalimat ini berulang-ulang sampai anda yakin bahwa memang tidak sulit untuk belajar bahasa Inggris. Setelah itu lanjutkan ke pelajaran 2

Bahasa Inggris itu mudah

Suatu ketika saya sedang berjalan-jalan di sebuah Mall...dan karena tujuannya nongkrong maka saya membawa sebuah buku berbahasa Inggris. Cukup tebal kira-kira 300 halaman.
Ketika saya sedang duduk membacanya di salah satu tempat nongkrong, datang seorang teman dan berkata "Wahhhh hebat nih baca buku bahasa Inggris....ga pusing ngebacanya?"

Sejak saat itu saya merenung dan berpikir bahwa kita terlalu memandang tinggi bahasa ini...padahal bahasa hanyalah sebuah bunyi yang diberi arti. Jika saya mengetok meja tiga kali dan kita senua sepakat bahwa itu adalah waktu untuk makan, maka ketokan tiga kali di meja telah menjadi sebuah bahasa... ya kan?

Dan secara tidak sadar pula kita telah menjadi minder terhadap bahasa Inggris, padahal Bahasa inggris merupakan bahasa yang sudah lama ada dan bukan untuk golongan elit tertentu...kita semua bisa belajar dan menggunakannya tanpa harus malu dan takut, keberadaan bahasa ini menjadi penting karena kepiawaian Bangsa Inggris menduniakan bahasanya hingga saat ini. Satu-satunya jalan untuk tidak alergi terhadap bahasa ini adalah mengenal, mempelajari dan menguasainya.

Selamat belajar Bahasa Inggris.....Bahasa inggris itu mudah....!

Stop dreaming start action

Subscribe to: Posts (Atom)

Home - About - Order - Testimonial
Copyright © 2010 Cara Mengecilkan Perut All Rights Reserved.